Simone Dumas

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Simone Dumas
Professeure adjointe

B.Sc. Université d'Ottawa (1995)
M.Sc. Université Laval (1999)
Ph.D. Université d'Ottawa (2004)

MRN 116

Bureau : 613-562-5800 poste 6230

Courriel professionnel : dumas@uOttawa.ca

Photo de Simone Dumas

Biographie

Comme professeure enseignante, l’intérêt premier de la professeure Dumas est de contribuer à la formation d’apprenants autonomes qui sauront intégrer le désir d’apprendre à leur mode de vie. En particulier, elle s’intéresse à l’usage de l’auto-évaluation comme outil favorisant le développement de l’autorégulation. De plus, elle compte également parmi ses champs d’intérêts pédagogiques la conception de matériel pédagogique (ex.: glossaire, banques d’images) ainsi que la vulgarisation et l’éducation scientifique auprès du grand public et des jeunes (ex.: conception de trousses pédagogiques pour les enseignants du primaire).

Affiliation: Centre pour l’avancement de la pédagogie en science (CAPSci)

Publications sélectionnées (pédagogie)

  • Dumas, S. Exploration préliminaire des utilités de l’outil d’auto-évaluation des connaissances: projet-pilote dans un cours d'introduction aux systèmes terrestres. Symposium Perspectives du SAEA – Enseignement, Université d’Ottawa, mai 2016.
  • Dumas, S., Glossaire bilingue (anglais/français), en ligne, de termes géologiques de base. Colloque no. 605 – Enseignement des sciences dans divers espaces francophones (Table ronde sur les conditions d'une science en français demain), Congrès de l'ACFAS, Ottawa, mai 2009.

Publications sélectionnées (sédimentologie)

  • Cummings, D.I., Dumas, S., Dalrymple, R.W. Fine-grained versus coarse-grained wave ripples generated experimentally under large-scale oscillatory flow. Journal of Sedimentary Research, v.79, 83-93, 2009.
  • Dumas, S., Arnott, R.W.C.. Origin of hummocky and swaley cross-stratification - The controlling influence of unidirectional current strength and aggradation rate. Geology, v. 34, p.1073-1076., 2006.
  • Dumas, S., Arnott, R.W.C., Southard, J.B. Experiments on oscillatory-flow and combined-flow bed forms: implications for interpreting parts of the shallow-marine sedimentary record. Journal of Sedimentary Research, v. 75, p.501-513., 2005.

Champs d'intérêt

  • Pédagogie
  • Sensibilisation aux sciences
  • Vulgarisation scientifique
  • Géologie de la région d’Ottawa-Gatineau
  • Sédimentologie clastique
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